Ballot results for the candidate by precinct
| Candidate | Bajor Zbigniew |
| Age | 38 |
| Address and endorsements | Partynia |
| Constituency no. | 3 |
| Number of votes for the candidate | 30 |
| % of valid votes for the candidate | 0.47% |
| Number of votes for the list | 445 |
| % of votes for the candidate relating to votes for the list | 6.74% |
| Mandate | No |
gm. Radomyśl Wielki
| No. | Address | Number of votes | % of valid votes* | Number of votes for the list | % of votes for the candidate relating to votes for the list * |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Szkoła Podstawowa w Radomyślu Wielkim, ul. Ogrodowa 1 | 1 |
0.11% 
|
103 |
0.97%
|
| 2 | Szkoła Podstawowa w Partyni | 21 |
6.89%
|
34 |
61.76%
|
| 3 | Szkoła Podstawowa w Podborzu | 0 | — | 20 |
0.00%
|
| 4 | Szkoła Podstawowa w Rudzie | 1 |
0.29%
|
18 |
5.56%
|
| 5 | Szkoła Podstawowa w Dąbrówce Wisłockiej | 0 | — | 6 |
0.00%
|
| 6 | Szkoła Podstawowa w Zdziarcu | 3 |
1.30%
|
21 |
14.29%
|
| 7 | Szkoła Podstawowa w Dąbiu | 0 | — | 15 |
0.00%
|
| 8 | Szkoła Podstawowa w Żarówce | 0 | — | 14 |
0.00%
|
| 9 | Szkoła Podstawowa w Janowcu | 0 | — | 10 |
0.00%
|
| 10 | Szkoła Podstawowa w Dulczy Wielkiej | 2 |
0.47%
|
34 |
5.88%
|
| 11 | Szkoła Podstawowa w Dulczy Małej | 0 | — | 18 |
0.00%
|
| 12 | Agronomówka w Zgórsku | 0 | — | 11 |
0.00%
|
gm. Wadowice Górne
| No. | Address | Number of votes | % of valid votes* | Number of votes for the list | % of votes for the candidate relating to votes for the list * |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Szkoła Podstawowa w Wadowicach Górnych | 0 | — | 58 |
0.00%
|
| 2 | Szkoła Podstawowa w Woli Wadowskiej | 2 |
0.52%
|
18 |
11.11%
|
| 3 | Szkoła Podstawowa w Jamach | 0 | — | 30 |
0.00%
|
| 4 | Szkoła Podstawowa w Wadowicach Dolnych | 0 | — | 8 |
0.00%
|
| 5 | Szkoła Podstawowa w Wampierzowie | 0 | — | 5 |
0.00%
|
| 6 | Szkoła Podstawowa w Izbiskach | 0 | — | 13 |
0.00%
|
| 7 | Dom Ludowy w Piątkowcu | 0 | — | 8 |
0.00%
|
| 8 | Szkoła Podstawowa w Zabrniu | 0 | — | 1 |
0.00%
|
| 9 | Dom Ludowy w Grzybowie | 0 | — | 0 | — |